MÉTODOS DE ESTUDIO.

En el presente blog se encuentran los diferentes métodos y técnicas de estudio, para poder organizarse y tener un mejor rendimiento escolar como estudiante.

Para llegar ser un estudiante de calidad es importante poner en practica los diferentes tipos de aprendizajes como: aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a convivir.

TEMA 1: EL PROCESO DE ESTUDIO Y SUS HÁBITOS.

Estudiar y aprender son conceptos diferentes, el primero es una actividad de aprendizaje intencional y regulado; el segundo es un producto de relaciones, cultura, socialización y experiencias del sujeto.

Se aprende mejor cuando cada quien sabe como aprende, existen tres etilos de aprendizajes que son:

• Visual: El aprendizaje se produce principalmente, mediante el sentido de la vista.
• Auditivo: El aprendizaje se adquiere principalmente mediante el sentido del oído. 
• Kinestésico: El aprendizaje se produce principalmente, mediante el movimiento y el tacto.

TEMA 2: TÉCNICAS PARA EL ANÁLISIS DE CONTENIDOS:EL SUBRAYADO, NOTAS AL MARGEN,RESUMEN,SÍNTESIS,TOMA DE APUNTES, PREPARACIÓN Y DESARROLLO DE EXÁMENES.

Subrayado: Consiste  en la extracción de las ideas principales y secundarias de un texto .

para lo cual se pueden utilizar diferentes señales y colores. Para subrayar las palabras claves(verbo, sustantivo y adjetivo),  se pueden emplear las siguientes preguntas:

-¿Quién? referido al sujeto

-¿Cómo? referido a características

 - ¿Cuándo? referido a tiempo

- ¿Dónde? referido a lugar

-¿Cuánto? referido a cantidad

- ¿Para qué? referido a razón de utilidad

- ¿Cuál? referido a elección

 - ¿Por qué? referido a razón de acción

- ¿Qué? Referido a acción

Notas al margen: Se puede elaborar haciendo preguntas, como: ¿De qué trata este párrafo? ¿Qué dice realmente? Y las respuestas se escriben en el margen izquierdo del texto.

Resumen: Un buen resumen no debe exceder más del 30% de la extensión del texto original y debe reflejar las ideas más importantes expresadas en forma personal, con las propias palabras.

Condiciones:

 Incluir todo lo importante.

 Prescindir de explicaciones secundarias y

de ejemplos.

 Redactar prescindiendo de la forma textual,

acudiendo a una redacción personal.

 Respetar las ideas del autor.

La síntesis: Tiene como finalidad expresar las ideas fundamentales de un texto, pero con  palabras propias de quien lo realiza. 

Toma de notas o apuntes: Es una actividad que implica el habla,la escucha,el análisis, la sin tesis, la selección, la organización y la escritura.La toma de notas en el aula depende del modelo que cada quien lleve a cabo.

El sistema Cornell: un formato clásico para tomar notas 

Prepararse para un examen: Para realizar un examen correctamente es necesario saber previamente y con claridad los contenidos que se tienen que estudiar. Es necesario:

a) Programar su estudio

b) Estudiar

c) Auto evaluar lo estudiado.

TEMA 3: ORGANIZADORES DE LA INFORMACIÓN: MAPAS CONCEPTUALES 

Un mapa conceptual, permite elaborar una representación esquemática de significados conceptuales en forma de proposiciones.contiene tres elementos fundamentales: Conceptos, palabras enlace y proposición.

• Los conceptos, son representaciones mentales acerca de las características y cualidades de los objetos.
• Las palabras enlace son aquellas que sirven para unir los conceptos e indican la relación.
• proposición es la unidad semántica formada por dos o más conceptos unidos por palabras enlace.

TEMA 04: ORGANIZADORES DEL PENSAMIENTO: LOS ESQUEMAS

El esquema es la síntesis estructurada de un concepto o contenido, de un tema, poniendo sus características más significativas e ideas importantes, se 

clasifica en categorías.

La estructura sería la siguiente:

1. Elementos: Título del esquema en mayúscula, apartados sectoriales o estructurales que conserven las divisiones y subdivisiones.
2. Tipo de letra
3. Distribución de las ideas: Se puede dar: De arriba abajo (esquema de desarrollo o vertical) o De Izquierda a derecha (esquema de llaves, de barras o sinóptico)
4. Signos de diferenciación en la distribución de las ideas: Se pueden colocar números, letras, signos, códigos; todo lo que posibilite sintetizar información.
5.  Presentación: Limpieza y claridad, Utilización generosa del espacio, Signos, códigos, letras y texto utilizados correctamente, según las normas y Jerarquía y coherencia.

Tipos de esquemas

Esquema de llaves:(cuadro sinóptico), se emplea cuando el tema exige muchas subdivisiones. Se utiliza más títulos que contenidos descriptivos. Se expresa de izquierda a derecha.

Diagrama:Permite apreciar las relaciones entre conceptos e ideas fundamentales con las secundarias. Son útiles para representar clasificaciones bien definidas.

Existen diversos tipos de diagramas entre las cuales podemos mencionar: diagrama de flujo, diagrama de proceso, diagrama de arco, diagrama causa efecto, diagrama pirámide, diagrama circular, etc.

Cuadro comparativo: Consiste en un cuadro de doble entrada que permite organizar la información, su finalidad principal es establecer las diferencias entre los conceptos que se tratan.

TEMA 5: LA MONOGRAFÍA 

La monografía es un texto de información científica, expositiva, argumentativa, informativa  se estructura de forma critica y analítica la información recopilada de varias fuentes. Pueden ajustarse a distintos esquemas lógicos: problema / solución, premisa/conclusión, causa / efecto.

TEMA 6: BÚSQUEDA PRELIMINAR DE LA INFORMACIÓN: TÉCNICAS APA DE REGISTRO DE INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Fichas de registro de documentos bibliográficos Se elaboran teniendo en cuenta la siguiente estructura:

TEMA 7: BÚSQUEDA PRELIMINAR DE INFORMACIÓN Y TÉCNICAS APA DE REGISTRO DE INFORMACIÓN HEMEROGRÁFICA Y ELECTRÓNICA

Fichas de registro de documentos hemerográficos

• Artículo de una revista.

• Artículo de un diario.

• Registro electrónico de una publicación no periódica.

TEMA 08: EL PLAN DE INVESTIGACIÓN.ELEMENTOS BÁSICOS Y FORMAS DE PRESENTACIÓN

El plan de investigación o proyecto de investigación es la organización previa de un conjunto de tareas que permitirá, al estudiante investigador, alcanzar las metas trazadas respecto a un tema de investigación documental. 

Elementos Básicos del Plan de investigación: a) Título, b) Introducción, c) Contenido o cuerpo d) incluye conclusiones y fuentes de información, e) Cronograma y f) Fuentes de información.

TEMA 9: REGISTRO DE CONTENIDO DE LA INFORMACIÓN

Las fichas de investigación

Sirven para plasmar ideas, conceptos, teorías, pensamientos, entre otros, que surgen de las lecturas de diversas publicaciones.

Ficha textual o de transcripción: Se transcribe un concepto que se considera importante tal y como viene en el texto y entre comillas. Estructura: Epígrafe, Cuerpo de la ficha y Referencia.

Ficha de resumen: Registra los conceptos más importantes. Puede presentarse en forma de descripción cualitativa o de esquema.

Ficha de comentario: Registra las opiniones personales que el investigador tiene respecto al  tema leído.

Ficha combinada: Integra en una sola ficha las siguientes: ficha textual con ficha comentario o ficha resumen con ficha de comentario.

TEMA 10: ORGANIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN 

Una vez teniendo la recolección de información, se debe proceder a ordenar e interpretar los datos obtenidos, lo que nos permitirá componer y redactar los resultados de nuestra investigación. 

La interpretación de datos: Es una actividad compleja resulta de una buena compresión lectora de los significados de cada termino.Esto consiste en saber disponer y utilizar la información, saber leer y analizar el mensaje. 

El análisis de datos es primordial, ya que exige agudeza intelectual, capacidad para razonar e interpretar la información del mensaje.

TEMA 11: COMPOSICIÓN, INDIZACIÓN Y NORMAS DE REDACCIÓN DE LA MONOGRAFÍA

Después de haber realizado las fichas de información, se interpretan los datos, organizándose en un esquema definitivo, donde se lleva a cabo la indización y por ultimo se redacta el informe final.

Indización: Es una técnica de análisis que consiste  en describir los datos mediante palabras claves que representan un conjunto de conocimientos y así facilitar la redacción.

Redacción: Es la expresión escrita de ideas en párrafos o secciones, para transmitir el pensamiento de forma coherente y armoniosa.

TEMA12: PRESENTACIÓN FORMAL DEL INFORME DE LA MONOGRAFÍA

La portada: Es la primera plana de un impreso. Los elementos de la portada son cinco: Nombre de la identidad( institución perteneciente), titulo del trabajo, nombre del autor, materia de referencia, Ciudad- País y fecha.

La dedicatoria: Esta dirigida a una institución o persona.

Índice de contenido: indica cada uno de los temas y colocando enfrente la página en que se encuentran.

Prólogo: Es la presentación escrita de la obra por otra persona.

Introducción:Introduce al  lector en el  contenido del trabajo.

Contenido o cuerpo: Es el desarrollo lógico de cada uno de los temas enunciados en el indice. Sus elementos son: Capítulos, citas y cuadros, tablas y figuras.

Conclusiones: Es la finalización de algo o de un tema después de haberlo tratado o discutido.

Anexos: información complementaria como cuadros estadísticos, mapas, tablas, etc.

Glosario:lista de palabras técnicas, de uso común en orden alfabético.

Fuentes de información: los documentos utilizados en el desarrollo del trabajo de investigación.

TEMA 13: EL ESTUDIO DE CASOS COMO MÉTODO DE APRENDIZAJE 
El estudio de casos  es un modo de enseñanza en el que los estudiantes construyen su aprendizaje a partir del análisis y discusión de experiencias y situaciones de la vida real, permite evaluar emociones, sentimientos, Habilidades, debilidades y fortalezas de cada estudiante.

TEMA 14: ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER

El aprendizaje es un proceso mental en el que aprehendemos conceptos, procedimientos,actitudes, valores y normas; El tipo de evaluación al  que se somete el estudiante una vez adquirido  nuevos aprendizajes educativos  es el examen.

TEMA 15: LA RECENSIÓN
La recensión consiste  en la redacción de los contenidos y cualidades mas relevantes de un libro o articulo,  la organización de dicha información y la crítica personal que se hace del mismo; con la finalidad de exponer al lector  lo fundamental del texto leído.

Fuente de información: https://www.usmp.edu.pe/estudiosgenerales/pdf/2017-I/MANUALES/METODOS%20DE%20ESTUDIO.pdf